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Kapitel 6 - Kommunikation und Zusammenarbeit
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6.3 Spannungsfelder
03 July 2025, 17:19
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Edits to this post:
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Simone Kannengieser
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16 July 2025, 13:44
07 May 2026, 14:35
Szenario 1:
Auf einem Blatt sammeln wir Ideen und wissenes Erkentisse, was für Vorteile sich für das Mädchen herausgeben würden, wenn wir diese anwenden. Die Logopädin schlägt vor einen Schulbesuch vor oder dass das Kind mit einem andern in die Logopädie kommt.
Szenarion 2:
Die Lehrperson wird gefragt, wie man sie aktiv unterstützen kann.
Szenario 3:
Es werden von beiden Fachpersonen Ziele definiert und probiert diese zu vereinen. Man kann individuell daran arbeiten.
Szenario 4:
Die Logopädin nennt konkrete Beispiele und schildert die Situation der Lehrperson.
07 May 2026, 15:07
In der Gruppe mit Frau Hänni und Frau Rieder
Szenario 1:
Problem aufzeigen, konkrete Situationen nennen, Ziele definieren
Auf einem Blatt sammeln wir Ideen und Wisseneserkenntisse, was für Vorteile sich für das Mädchen herausgeben würden, wenn wir diese anwenden. Die Logopädin schlägt vor einen Schulbesuch vor oder dass das Kind mit einem andern in die Logopädie kommt.
Szenario 2:
Die Lehrperson wird gefragt, wie man sie aktiv unterstützen kann.
Szenario 3:
Es werden von beiden Fachpersonen Ziele definiert und probiert diese zu vereinen. Man kann individuell daran arbeiten.
Szenario 4:
Die Logopädin nennt konkrete Beispiele und schildert die Situation der Lehrperson.