BPA-Auftrag: Fachdidaktisches Konzept

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a) Grundlegende Kompetenzen und Kompetenzerwartungen zur Fragestellung bzw. zum Unterrichtsgegenstand

b) Strukturierung der didaktischen Überlegungen zum Lernarrangement

(siehe Aspekte b.1 bis b.9)

b.1) Umsetzung des fachdidaktischen Schwerpunkts

b.2) Einbezug der Schülervorstellungen während des Lernprozesses

b.3) Wahl zentraler Lernaufgaben (Lernsituationen und Zugänge)

b.4) Begleitung der Schülerinnen und Schüler im Lernprozess (Feedback)

b.5) Formen für das Dokumentieren, Darstellen, Präsentieren

b.6) Begutachten, bewerten, beurteilen

b.7) Lehrmittel undLernmaterialien

b.8) Mehrperspektivität im Fach NMG und Fächerverbindungen

b.9) Fazit: Wechselspiel zwischen Alltags- und Sachwelt

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