Abstract

Sebastian Gyger; FS15; Profil MST; fächerübergreifend Musik / BG

Ästhetik im Film mit eigener Musik unterlegt

Thema / Ziel der Arbeit / Aufgabenstellung

Für mich war nach der Erläuterung der Art des Leistungsnachweises relativ schnell klar, dass ich eigene Musik schaffen und dazu einen Film drehen möchte. Dabei schwirrte mir bereits von Anfang an eine gewisse Akustik wie auch Ästhetik eines dazugehörigen Films vor. So wollte ich eigene musikalische Einflüsse zusammenbringen und durch eigens aufgenommenes Videomaterial visualisieren. Für die Umsetzung sollten die Programme Reason 6 für die Musikdatei sowie iMovie für das Zusammenfügen des Films verwendet werden. Gefilmt werden, sollen die Sequenzen ausschliesslich mit dem eigenen iPhone.

Ziel meiner Arbeit war es, besonders mit iMovie vertrauter zu werden, während ich mit Reason 6 bereits einige Erfahrungen gesammelt habe. So machte ich mich an die Arbeit und sammelte über mehrere Wochen hinweg Videomaterial. Dabei verfolgte ich die Idee, durch standbild-ähnliche Sequenzen von Orten, welche zusätzlich Ruhe ausstrahlen (z.B. die verlassene Fabrik oder auch der Veloständer ohne Fahrräder) eine gewisse Monotonie und Ruhe bildlich darzustellen. Akustisch verfolgte ich dagegen zwei verschiedene Ansätze: Während das Grundgerüst der Tonsequenz schleppend und sich ständig wiederholend vor sich hin trabt, kommen besonders gegen Ende mit chaotischen Synthesizer-Klängen Einflüsse in die Komposition, welche mit dem Bild kontrastieren. Und um eben diesen Kontrast ging es mir bei diesem Konzept. Der Gegensatz von Bild und Ton sollte auch in einen gesellschaftlichen Kontext gesetzt werden. So gestaltet sich unser heutiger Alltag oftmals als stressig, die Dinge wachsen einem über den Kopf und man kommt nicht mehr richtig zur Ruhe. Auf diese Aspekte sollen mit dieser Arbeit aufmerksam gemacht werden und den Konsumenten / die Konsumentin zum Nachdenken anregen.

Erarbeitungsschritte / Arbeitsprozess

Am Anfang standen, wie bereits schon angetönt, vor allem Reflexionen zur Akustik der Musikdatei im Vordergrund, während Überlegungen betreffend der Filmdatei erst später viel Zeit in Anspruch nahmen. Immer wieder schwirrten Ideen für Songstrukturen durch meinen Kopf, so richtig konkret wurde es aber noch nicht. Irgendwie brachte ich es nicht hin, alle diese Ideen zu einem sinnvollen Ganzen zusammenzufügen. Durch die Zusammenarbeit mit Pavlos Charamandas, einem guten Freund von mir, wurde diese Auseinandersetzung jedoch deutlich einfacher.

Verschiedene Instrumente über das Interface angeschlossen, experimentierten wir mit Gitarren- oder Synthesizerspuren, welche wir durch verschiedene Filter jagten und so verfremdeten. Im Allgemeinen war das Vorgehen sehr offen, wir wollten uns nicht zu fest von irgendwelchen Vorstellungen einengen lassen, sondern einfach loslegen und schauen, was dabei herauskommt. Diese Vorstellung von Musikmachen ist bei mir tief verwurzelt und stellt für mich stets den Ausgangspunkt für die Erschaffung neuer Songs oder vielleicht besser Klanglandschaften.

So verbrachten wir nur zwei Abende, in denen wir verschiedenste Dinge ausprobierten, umänderten und anschliessend aufnahmen. Einzelne Sequenzen wurden auch gerade während der Experimentierphase aufgenommen, was im Grunde genommen die Quintessenz meines Gedankens repräsentiert.

Reflexion zum Produkt

Den Ideen freien Lauf lassen, auf verschiedene Dinge reagieren und dadurch etwas Neues schaffen. Damit will ich mich in Zukunft noch stärker befassen.

Bezug zur Schulstufe / Lehrplanbezug

Durch die Realisation meines Projekts und den dadurch angeeigneten Fähigkeiten möchte ich zeigen, dass es auch Kindern im Primarstufenalter möglich ist, ein eigenes Videoprojekt mit eigens aufgenommener Musik zu unterlegen.

Durch die zunehmende Digitalisierung unserer Gesellschaft werden digitale Medien auch im Schulkontext immer wichtiger. Deshalb ist es wichtig, einen verantwortungsbewussten Umgang mit digitalen Medien zu entwickeln und anschliessend zu vermitteln.

Um den Umgang mit digitalen Gestaltungsprogrammen erlernen und vertiefen zu können, werden Projekte wie in meinem Falle das Projekt Monotone realisiert.

Fazit

Die Auseinandersetzung mit den Gestaltungsmedien im Hinblick auf die Realisation meines Projekts habe ich als sehr wertvoll und konstruktiv erfahren. Ich konnte im Laufe dieser Arbeit meine Vorstellungen zu einem grossen Teil in die Tat umsetzen und verspürte grosse Freude.

Ich habe den Eindruck, in diesem Modul viel gelernt zu haben und in vielen verschiedenen Bereichen profitiert zu haben. Dieses Gefühl setzte sich in der Erarbeitung des Leistungsnachweises fort.

Ich schliesse diese Arbeit mit dem Eindruck ab, meine Idee durchgezogen zu haben und zu einem Endprodukt gelangt zu sein, welches sich mit meinen Vorstellungen deckt.

Produkt

Quelle

Musik: Eigenproduktion Sebastian Gyger / Pavlos Charamandas

Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell 4.0 International Lizenz von Sebastian Gyger.

Abstract

Sahin Dogan; FS15; Profil MST; fächerübergreifend Musik

Ein Bewerbung für eine Band, gestaltet als Film

Thema / Ziel der Arbeit / Aufgabenstellung

Noch ausstehend

Produkt

Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell 4.0 International Lizenz von Sahin Dogan.